{"id":14088,"date":"2024-10-21T13:44:16","date_gmt":"2024-10-21T13:44:16","guid":{"rendered":"https:\/\/oidel.7dedisseny.net\/57a-sesion-regular-del-consejo-de-derechos-humanos\/"},"modified":"2024-10-28T12:00:01","modified_gmt":"2024-10-28T12:00:01","slug":"57a-sesion-regular-del-consejo-de-derechos-humanos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oidel.7dedisseny.net\/es\/57a-sesion-regular-del-consejo-de-derechos-humanos\/","title":{"rendered":"57\u00aa Sesi\u00f3n Regular del Consejo de Derechos Humanos"},"content":{"rendered":"<p>Ginebra (Suiza), septiembre\/octubre 2024<\/p>\n<p>Entre el 9 de septiembre y el 11 de octubre de 2024, tuvo lugar en Ginebra la 57\u00aa Sesi\u00f3n Regular del Consejo de Derechos Humanos de la ONU, donde OIDEL contribuy\u00f3 activamente a las discusiones clave sobre la protecci\u00f3n de los derechos de los ni\u00f1os, el papel de la educaci\u00f3n en la promoci\u00f3n de la paz y la tolerancia, y los derechos de las familias en la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Declaraci\u00f3n Oral Durante el Panel sobre Educaci\u00f3n de Calidad para la Paz y la Tolerancia para Cada Ni\u00f1o<\/strong><\/p>\n<p><iframe title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/onitxAczR8E?si=kZARfztuRHOt1_RZ\" width=\"800\" height=\"500\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p>El 17 de septiembre, durante el Panel sobre Educaci\u00f3n de Calidad para la Paz y la Tolerancia para Cada Ni\u00f1o, Mar\u00eda Sol Caballero, en representaci\u00f3n de OIDEL, destac\u00f3 la importancia fundamental de que los ni\u00f1os comprendan sus identidades. Caballero subray\u00f3 que esta comprensi\u00f3n es un requisito previo crucial para desarrollar habilidades de vida cr\u00edticas, como la negociaci\u00f3n y el di\u00e1logo honesto. Enfatiz\u00f3 que los ni\u00f1os de minor\u00edas a menudo enfrentan la negaci\u00f3n de sus identidades, lo que los hace m\u00e1s susceptibles al aislamiento y la manipulaci\u00f3n. Al fomentar un sentido de pertenencia y apreciaci\u00f3n por las identidades diversas, podemos crear un marco educativo que promueva la paz y la tolerancia en nuestras sociedades pluralistas.<\/p>\n<p><strong>Declaraci\u00f3n Oral Durante el Debate General sobre la Protecci\u00f3n de los Derechos Educativos<\/strong><\/p>\n<p><iframe title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/4hGJHi0NSjM?si=oTfseSTDzNOG5vul\" width=\"800\" height=\"500\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p>La representante de OIDEL, Josyane Zingg, enfatiz\u00f3 que una forma efectiva de proteger los derechos de los ni\u00f1os es estableciendo sistemas educativos pluralistas. Se refiri\u00f3 al Art\u00edculo 26 de la Declaraci\u00f3n Universal de los Derechos Humanos, que reconoce el derecho de los padres a elegir el tipo de educaci\u00f3n que reciben sus hijos. Zingg expres\u00f3 optimismo sobre el progreso legislativo realizado desde 2016, pero destac\u00f3 el desaf\u00edo persistente que enfrentan muchas familias: tener que depender de sus recursos financieros para tomar decisiones educativas. Tambi\u00e9n llam\u00f3 la atenci\u00f3n sobre la creciente polarizaci\u00f3n en torno al tema del pluralismo educativo, citando pa\u00edses como Corea del Norte, Cuba, Afganist\u00e1n y Macedonia del Norte, donde se niega expl\u00edcitamente a los ciudadanos el derecho a elegir su educaci\u00f3n. Esto revela una conexi\u00f3n cr\u00edtica entre la supresi\u00f3n de las libertades individuales por parte de los gobiernos y la manipulaci\u00f3n estrat\u00e9gica de la educaci\u00f3n como un mecanismo para limitar estas libertades. Esto subraya la necesidad de salvaguardar la libertad educativa como una medida esencial contra tales abusos gubernamentales. Cabe destacar que todos los datos utilizados para esta declaraci\u00f3n oral se derivaron del recientemente publicado \u00cdndice de Libertad de Educaci\u00f3n 2023.<\/p>\n<p><strong>Panel sobre las Obligaciones de los Estados y el Papel de la Familia en el Apoyo a los Derechos Humanos<\/strong><\/p>\n<p><iframe title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/tsnCSktYxMo?si=UIziHdRIeAnB4gLA\" width=\"800\" height=\"500\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>La Sra. Zingg tambi\u00e9n particip\u00f3 en el Panel sobre las Obligaciones de los Estados respecto al Papel de la Familia en el Apoyo a los Derechos Humanos, un tema anclado en la Resoluci\u00f3n 54\/17 del HRC. En esta sesi\u00f3n, Zingg reafirm\u00f3 el compromiso de la organizaci\u00f3n con el pluralismo educativo y los derechos de los padres, tal como se establecen en los instrumentos internacionales de derechos humanos. Enfatiz\u00f3 que los padres deben tener el derecho a elegir la educaci\u00f3n de sus hijos. Expres\u00f3 su preocupaci\u00f3n por la creciente polarizaci\u00f3n en torno al tema del pluralismo educativo. Zingg inst\u00f3 a la comunidad internacional a reconocer que el derecho a la educaci\u00f3n pertenece fundamentalmente a los ni\u00f1os, y las familias deben ser apoyadas para desempe\u00f1ar un papel clave en la realizaci\u00f3n de este derecho.<\/p>\n<p><strong>Los Esfuerzos Continuos de OIDEL en Educaci\u00f3n y Derechos Humanos<\/strong><\/p>\n<p>Durante la sesi\u00f3n de cinco semanas, OIDEL mantuvo su participaci\u00f3n activa en resoluciones clave relacionadas con la educaci\u00f3n y los derechos de la familia. La organizaci\u00f3n reiter\u00f3 su compromiso de defender los derechos humanos y las libertades fundamentales dentro de los marcos educativos, enfatizando el papel vital que desempe\u00f1an las familias en la salvaguarda del derecho a la educaci\u00f3n. OIDEL estuvo particularmente involucrado en las negociaciones informales sobre la Resoluci\u00f3n del Consejo de Derechos Humanos sobre la Educaci\u00f3n y el Aprendizaje en Derechos Humanos, abogando por la inclusi\u00f3n de un enfoque cultural en las discusiones para asegurar que se reconozcan y valoren diversas perspectivas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ginebra (Suiza), septiembre\/octubre 2024  |  Entre le 9 septembre et le 11 octobre 2024, la 57\u00e8me Session R\u00e9guli\u00e8re du Conseil des Droits de l&#8217;Homme de l&#8217;ONU a eu lieu \u00e0 Gen\u00e8ve, avec la participation active d&#8217;OIDEL.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":14084,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[39],"tags":[],"class_list":["post-14088","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-otros","category-39","description-off"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.7 - 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