Ginebra (Suiza), 28-29 de noviembre de 2024<\/p>\n
El prop\u00f3sito del Foro sobre Cuestiones Relativas a las Minor\u00edas es proporcionar una plataforma para promover el di\u00e1logo y la cooperaci\u00f3n en cuestiones relacionadas con las minor\u00edas nacionales, \u00e9tnicas, religiosas o ling\u00fc\u00edsticas. El Foro se re\u00fane anualmente y est\u00e1 abierto a numerosos actores, como Estados, organizaciones regionales, organizaciones no gubernamentales, acad\u00e9micos y expertos. La 17\u00aa sesi\u00f3n del Foro, que tuvo lugar en noviembre de 2024, fue una oportunidad para identificar los desaf\u00edos existentes y las mejores pr\u00e1cticas a todos los niveles, con el fin de encontrar soluciones adecuadas para promover una mejor representaci\u00f3n de las minor\u00edas en los espacios p\u00fablicos.<\/p>\n
El director de OIDEL, Ignasi Grau, fue invitado a participar en un panel sobre la representaci\u00f3n de las minor\u00edas en la educaci\u00f3n, junto con Jacqueline Hatch, codirectora del Refugee Educational Lab (o REAL), y David Smith, profesor de la Facultad de Ciencias Sociales y Pol\u00edticas de la Universidad de Glasgow. El panel se centr\u00f3 en el apoyo que la educaci\u00f3n puede brindar a los estudiantes de grupos minoritarios y en la necesidad de integrar a las minor\u00edas en la elaboraci\u00f3n de pol\u00edticas educativas. Ignasi Grau destac\u00f3 que a menudo nos enfocamos en c\u00f3mo se representan las minor\u00edas. Sin embargo, es a\u00fan m\u00e1s importante garantizar que lo que se considera com\u00fan no entre en conflicto con el ethos de los grupos expuestos a esa ense\u00f1anza. Por lo tanto, es fundamental que las minor\u00edas participen en la construcci\u00f3n de lo que es com\u00fan, al menos para asegurar que puedan participar en igualdad de condiciones en los grandes s\u00edmbolos y las normas de convivencia compartida.<\/p>\n
El panel fue seguido por un di\u00e1logo interactivo, en el que representantes de la sociedad civil y de los Estados plantearon preocupaciones adicionales sobre la representaci\u00f3n de las minor\u00edas en la educaci\u00f3n, en particular la educaci\u00f3n en la lengua materna, la exclusi\u00f3n y la discriminaci\u00f3n de las minor\u00edas, as\u00ed como la consulta de las minor\u00edas en las pol\u00edticas p\u00fablicas educativas.<\/p>\n
Hacia la contribuci\u00f3n de OIDEL:<\/p>\n