Ginebra (Suiza), 1-3 de septiembre 2025 | En el Palacio de las Naciones, en Ginebra, tuvo lugar la primera sesi\u00f3n del Grupo de Trabajo Intergubernamental de composici\u00f3n abierta encargado de explorar la posibilidad de elaborar un proyecto de protocolo facultativo a la Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o relativo al derecho a la educaci\u00f3n en la primera infancia, a la educaci\u00f3n preprimaria gratuita y a la educaci\u00f3n secundaria gratuita.<\/p>\n
OIDEL particip\u00f3 activamente en estas discusiones, aportando su experiencia en el \u00e1mbito del derecho a la educaci\u00f3n. En sus intervenciones, OIDEL subray\u00f3 la importancia de garantizar no solo la disponibilidad y accesibilidad de la educaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n su adaptabilidad y aceptabilidad, especialmente para los ni\u00f1os pertenecientes a minor\u00edas o grupos no mayoritarios.<\/p>\n
Asimismo, record\u00f3 que la Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o reconoce el papel esencial de los padres en la orientaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento de los hijos en el ejercicio de sus derechos. En este sentido, las escuelas no gubernamentales, y en particular aquellas sin \u00e1nimo de lucro fundadas por padres, organizaciones confesionales u ONG, desempe\u00f1an un papel crucial. Estos centros permiten a los ni\u00f1os comprender qui\u00e9nes son, preservar su lengua, valores y tradiciones, y recibir una educaci\u00f3n que respete su identidad cultural.<\/p>\n
OIDEL insisti\u00f3 tambi\u00e9n en la necesidad de distinguir entre las escuelas privadas con fines de lucro y las escuelas no lucrativas. Estas \u00faltimas representan a menudo un pilar para el derecho a la educaci\u00f3n, en especial en zonas remotas, en contextos de conflicto o tras cat\u00e1strofes naturales. Excluirlas del financiamiento p\u00fablico supondr\u00eda imponer una carga desproporcionada a las familias y podr\u00eda poner en riesgo la protecci\u00f3n de los derechos de las minor\u00edas.<\/p>\n
Por ello, OIDEL anim\u00f3 a los Estados y a la comunidad internacional a considerar un modelo de financiamiento p\u00fablico que apoye a todas las escuelas que ofrezcan la educaci\u00f3n como un bien o servicio p\u00fablico, y no \u00fanicamente a las estatales.<\/p>\n
La sesi\u00f3n concluy\u00f3 con un consenso sobre la urgencia de garantizar la educaci\u00f3n preprimaria y secundaria gratuita, el compromiso de continuar las consultas en los pr\u00f3ximos meses y la convocatoria de una segunda sesi\u00f3n del Grupo de Trabajo del 31 de agosto al 4 de septiembre de 2026.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Ginebra (Suiza), 1-3 de septiembre 2025 | En el Palacio de las Naciones, en Ginebra, tuvo lugar la primera sesi\u00f3n del Grupo de Trabajo Intergubernamental de composici\u00f3n abierta encargado de explorar la posibilidad de elaborar un proyecto de protocolo facultativo a la Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o relativo al derecho a la educaci\u00f3n en la primera infancia, a la educaci\u00f3n preprimaria gratuita y a la educaci\u00f3n secundaria gratuita.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":15425,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[39],"tags":[],"class_list":["post-15424","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-otros","category-39","description-off"],"yoast_head":"\n