{"id":10243,"date":"2021-07-06T08:11:05","date_gmt":"2021-07-06T08:11:05","guid":{"rendered":"https:\/\/oidel.7dedisseny.net\/?p=10243"},"modified":"2021-07-07T10:59:12","modified_gmt":"2021-07-07T10:59:12","slug":"dialogue-interactive-avec-la-rapporteure-speciale-sur-le-droit-a-leducation-a-propos-de-son-dernier-rapport","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oidel.7dedisseny.net\/fr\/dialogue-interactive-avec-la-rapporteure-speciale-sur-le-droit-a-leducation-a-propos-de-son-dernier-rapport\/","title":{"rendered":"Dialogue interactive avec la Rapporteure Sp\u00e9ciale sur le droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation \u00e0 propos de son dernier rapport"},"content":{"rendered":"

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Jeudi et vendredi derniers, OIDEL a particip\u00e9 \u00e0 la 47\u00e8me session ordinaire du Conseil des droits de l\u2019homme, o\u00f9 la Rapporteure Sp\u00e9ciale sur le droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation a pr\u00e9sent\u00e9 son rapport: Le droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation: Droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation: les dimensions culturelles du droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation ou le droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation en tant que droit culturel.<\/p>\n

Tout au long de la session, la Rapporteuse sp\u00e9ciale a exprim\u00e9 sa gratitude \u00e0 toutes les personnes impliqu\u00e9es dans le dessin du rapport et a examin\u00e9 le rapport avant d\u2019entendre les points de vue des diff\u00e9rents Etats. Alors qu\u2019elle passait en revue les principaux points du rapport, nous aimerions souligner les efforts d\u00e9ploy\u00e9s par le Rapporteur Sp\u00e9cial pour souligner le pluralisme de l\u2019\u00e9ducation. Elle a not\u00e9 que le pluralisme de l\u2019\u00e9ducation d\u00e9pend principalement de la diversit\u00e9 culturelle, comme en t\u00e9moignent divers aspects du rapport. Premi\u00e8rement, en reconnaissant aux parents la libert\u00e9 de choisir l\u2019\u00e9ducation de leurs enfants et le droit des \u00e9tablissements priv\u00e9s de construire des \u00e9tablissements d\u2019enseignement, et deuxi\u00e8mement, en r\u00e9alisant que les \u00e9coles priv\u00e9es permettent la diversit\u00e9 \u00e9ducative.<\/p>\n

Lorsque la Rapporteuse sp\u00e9ciale a termin\u00e9 de r\u00e9sumer les principaux \u00e9l\u00e9ments du rapport, la session a permis aux diff\u00e9rents \u00c9tats et organisations d\u2019exprimer leurs points de vue et leurs pr\u00e9occupations sur la question. La plupart des \u00c9tats ont convenu que les dimensions culturelles sont n\u00e9cessaires pour assurer l\u2019inclusion dans l\u2019\u00e9ducation et le Rapporteur Sp\u00e9cial a r\u00e9sum\u00e9 leur d\u00e9tresse en trois points:<\/p>\n

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  1. Elle a exprim\u00e9 sa gratitude \u00e0 tous les \u00c9tats qui ont soulign\u00e9 les diff\u00e9rentes exp\u00e9riences v\u00e9cues par leurs pays.<\/li>\n
  2. Elle a expliqu\u00e9 qu\u2019il faut comprendre la diversit\u00e9 dans son ensemble, qu\u2019elle doit \u00eatre vue \u00e0 tous les niveaux, et pas seulement au niveau linguistique. Cela doit se traduire par diff\u00e9rents programmes d\u2019\u00e9ducation avec des enseignants form\u00e9s et des familles impliqu\u00e9es.<\/li>\n
  3. Elle a soulign\u00e9 qu\u2019il est n\u00e9cessaire d\u2019avoir une p\u00e9dagogie ouverte afin de permettre que l\u2019\u00e9ducation soit adapt\u00e9e aux besoins de chaque \u00e9l\u00e8ve.<\/li>\n<\/ol>\n

    OIDEL est intervenue en tant qu\u2019ONG et a soulev\u00e9 trois points concernant le rapport du Rapporteur sp\u00e9cial. Premi\u00e8rement, OIDEL a convenu que les droits culturels garantissent les ressources culturelles n\u00e9cessaires pour parvenir librement \u00e0 un processus d\u2019identification au cours de leur d\u00e9claration orale. Deuxi\u00e8mement, a expliqu\u00e9 qu\u2019il est crucial de souligner que l\u2019existence d\u2019\u00e9coles non gouvernementales contribue \u00e0 promouvoir la pluralit\u00e9 et la diversit\u00e9 \u00e9ducatives. Enfin, OIDEL a attir\u00e9 l\u2019attention sur la r\u00e9f\u00e9rence du rapport \u00e0 la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019une approche du bien commun. Pour r\u00e9aliser une r\u00e9alisation holistique du droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation qui tienne compte de la perspective culturelle, tous les acteurs sont n\u00e9cessaires. La d\u00e9claration orale de l\u2019OIDEL a \u00e9t\u00e9 cosign\u00e9e par l\u2019OIEC, a New Humanity, Apprentissage sans fronti\u00e8res, Institut International de l\u2019\u00c9cologie Industrielle et de l\u2019\u00c9conomie Verte, ADF International.<\/p>\n

    LIEN POUR LIRE LE RAPPORT<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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