Le COVID a provoqu\u00e9 la plus grande crise de l’\u00e9ducation que nous ayons jamais connue, une crise \u00e0 laquelle le monde n’\u00e9tait pas pr\u00e9par\u00e9. Cette crise a mis en lumi\u00e8re les acteurs de l’\u00e9ducation qui ont souvent \u00e9t\u00e9 oubli\u00e9s: la famille, la communaut\u00e9, le village. Il est important de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ces acteurs qui ont \u00e9t\u00e9 des piliers de l’\u00e9ducation pendant cette crise, afin de pouvoir penser efficacement \u00e0 son avenir.<\/p>\n
Le 27 avril, en collaboration avec l’OIEC et l’Universit\u00e9 de Comillas, l’OIDEL a organis\u00e9 un dialogue avec des ministres africains afin d’entendre les le\u00e7ons apprises sur \u00ab\u00a0l’\u00e9ducation pendant la pand\u00e9mie\u00a0\u00bb. Il s’agissait de la troisi\u00e8me conversation sur le sujet, apr\u00e8s le premier \u00e9v\u00e9nement avec des ministres d’Europe et le second avec des ministres d’Am\u00e9rique latine.<\/p>\n