L’OIDEL a d\u00e9marr\u00e9 le mois de juin en reprenant ses activit\u00e9s en face \u00e0 face \u00e0 Gen\u00e8ve. En collaboration avec l’UNESCO, nous avons organis\u00e9 un symposium pertinent intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Reimagining our Futures Together : Educational Pluralism and the Social Contract\u00a0\u00bb, auquel ont particip\u00e9 des repr\u00e9sentants de la soci\u00e9t\u00e9 civile, des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s des missions permanentes et des universitaires de l’Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve. L’objectif de l’\u00e9v\u00e9nement \u00e9tait de r\u00e9fl\u00e9chir au r\u00f4le du pluralisme dans le contexte de cette nouvelle invitation de l’UNESCO dans son document sur les futurs de l’\u00e9ducation..<\/p>\n
Sobhi Tawil<\/strong>, directeur de \u00ab\u00a0Future of Learning and Innovation\u00a0\u00bb (UNESCO) a ouvert le symposium par ces questions pertinentes. Il a pr\u00e9sent\u00e9 les le\u00e7ons tir\u00e9es du pass\u00e9 et les d\u00e9fis pour l’avenir, qui constituent la base de la nouvelle publication de l’UNESCO \u00ab\u00a0R\u00e9imaginer notre avenir ensemble : un nouveau contrat social pour l’\u00e9ducation\u00a0\u00bb.<\/p>\n Ensuite, la Dr Ashely Berner<\/strong>, professeur associ\u00e9 et directrice (Institute for Education Policy, Johns Hopkins University), a fourni une justification philosophique du pluralisme \u00e9ducatif. Le pluralisme \u00e9ducatif (1) reconna\u00eet que l’\u00e9ducation n’est jamais neutre en termes de valeurs, (2) suppose que l’\u00e9ducation est un bien commun, et (3) prend en compte tous les acteurs de l’\u00e9ducation. Elle a montr\u00e9 comment les politiques de pluralisme \u00e9ducatif conduiront \u00e0 l’\u00e9panouissement humain dont nous avons besoin et qui est par ailleurs requis par la publication susmentionn\u00e9e \u00ab\u00a0Reimaginer notre avenir ensemble\u00a0\u00bb.<\/p>\n Suite \u00e0 l’intervention du Dr Berner, Ignasi Grau, Directeur (OIDEL) a reli\u00e9 l’ensemble du discours aux fondamentaux des Droits de l’Homme. L’objectif principal de l’\u00e9ducation, tel que d\u00e9crit dans la D\u00e9claration universelle des droits de l’homme, est \u00ab\u00a0le plein \u00e9panouissement de la personnalit\u00e9 humaine\u00a0\u00bb. Sur cette base, M. Grau a d\u00e9velopp\u00e9 la dimension culturelle, la dimension sociale et l’identit\u00e9 de la personne, qui doivent \u00eatre prises en compte pour repenser l’avenir de l’\u00e9ducation.<\/p>\n Les pr\u00e9sentations ont suscit\u00e9 un dialogue anim\u00e9 entre les intervenants et les participants.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L’OIDEL a d\u00e9marr\u00e9 le mois de juin en reprenant ses activit\u00e9s en face \u00e0 face \u00e0 Gen\u00e8ve.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":11497,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-11492","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-autres","category-1","description-off"],"yoast_head":"\n