En comparant les donn\u00e9es des diff\u00e9rentes \u00e9ditions pr\u00e9c\u00e9dentes de l’indice de libert\u00e9 d\u2019enseignement de l’OIDEL avec d’autres indicateurs, tels que l’\u00e9tat de droit et d’autres libert\u00e9s, les professeurs d’\u00e9conomie Gonzalo Sanz-Magall\u00f3n et Oriana Zurga ont publi\u00e9 le rapport \u00ab\u00a0La libert\u00e9 de l’\u00e9ducation dans le monde: Facteurs d’am\u00e9lioration et relation avec l’\u00e9quit\u00e9\u00a0\u00bb. Il est int\u00e9ressant de noter que le rapport r\u00e9v\u00e8le que la libert\u00e9 d’enseignement, lorsqu’elle s’accompagne de ressources publiques, est un outil puissant pour r\u00e9duire les in\u00e9galit\u00e9s et renforcer la coh\u00e9sion sociale. Gonzalo Sanz-Magall\u00f3n a pr\u00e9sent\u00e9 les r\u00e9sultats de ce projet de recherche \u00e0 l’Aula Magna de l’Universit\u00e9 CEU San Pablo de Madrid.<\/p>\n
L’\u00e9v\u00e9nement a \u00e9t\u00e9 ouvert par le Directeur G\u00e9n\u00e9ral de la Fondation de l’Universit\u00e9 San Pablo CEU, Javier Tello, qui a rappel\u00e9 aux participants l’engagement de son institution en faveur du droit et de la libert\u00e9 d’enseignement. Ensuite, le directeur de OIDEL, Ignasi Grau, a pris la parole pour souligner l’importance d’un tel travail dans le d\u00e9veloppement des politiques \u00e9ducatives. Le colloque a \u00e9t\u00e9 suivi d’un d\u00e9bat mod\u00e9r\u00e9 par Jos\u00e9 Mar\u00eda Moya, le directeur du journal Magisterio. Les participants \u00e0 ce d\u00e9bat comprenaient le pr\u00e9sident de la CECE (Confederaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Centros de Ense\u00f1anza), Alfonso Aguil\u00f3; le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral d’Escuelas Cat\u00f3licas Espa\u00f1a, Lu\u00eds Centeno; et le pr\u00e9sident de la Fondation Soci\u00e9t\u00e9 et \u00c9ducation Europ\u00e9enne, Miguel \u00c1ngel Sancho.<\/p>\n
Vous pouvez consulter le rapport complet en espagnol au lien suivant:<\/p>\n