Bruxelles (Belgique), 8 avril 2025 | L\u2019\u00e9ducation demeure l\u2019un des outils les plus puissants pour promouvoir des soci\u00e9t\u00e9s libres et d\u00e9mocratiques. \u00c0 OIDEL, l\u2019Organisation internationale pour le droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et \u00e0 la libert\u00e9 d\u2019enseignement, la d\u00e9fense et la promotion de la libert\u00e9 d\u2019enseignement sont au c\u0153ur de notre mission. Aujourd\u2019hui pourtant, ce droit fondamental est de plus en plus menac\u00e9 \u00e0 travers le monde \u2014 y compris en Europe \u2014 en raison d\u2019ing\u00e9rences id\u00e9ologiques, de pressions politiques et de la d\u00e9sinformation.<\/p>\n
Pour r\u00e9pondre \u00e0 ces d\u00e9fis croissants, OIDEL s\u2019est associ\u00e9e au Wilfried Martens Centre for European Studies \u2014 le groupe de r\u00e9flexion du Parti Populaire Europ\u00e9en \u2014 pour organiser un \u00e9v\u00e9nement de haut niveau \u00e0 Bruxelles, intitul\u00e9 : \u00ab Le pluralisme \u00e9ducatif : pourquoi est-ce pertinent pour l\u2019Union europ\u00e9enne ? \u00bb Tenu le 8 avril 2025, cet \u00e9v\u00e9nement a r\u00e9uni des experts de premier plan venus d\u2019Europe et des \u00c9tats-Unis afin d\u2019analyser les tendances mondiales actuelles en mati\u00e8re de libert\u00e9 d\u2019enseignement et de pr\u00e9senter deux rapports majeurs : l\u2019Indice de libert\u00e9 d\u2019enseignement<\/strong>, r\u00e9alis\u00e9 avec FUNCIVA, et Tendances mondiales en mati\u00e8re de libert\u00e9 d\u2019enseignement : analyse de ses facteurs cl\u00e9s et de sa relation avec la mobilit\u00e9 sociale et l\u2019\u00e9quit\u00e9<\/strong>, publi\u00e9 en collaboration avec CEU-CEFAS.<\/p>\n Ces \u00e9tudes montrent que les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs qui valorisent le pluralisme et la diversit\u00e9 sont plus susceptibles de favoriser l\u2019\u00e9quit\u00e9, l\u2019innovation et la r\u00e9silience d\u00e9mocratique. Les \u00e9changes ont soulign\u00e9 le r\u00f4le fondamental des parents dans la transmission des dimensions axiologiques de l\u2019\u00e9ducation \u2014 telles que les convictions morales, philosophiques ou religieuses \u2014 tout en r\u00e9affirmant que les mati\u00e8res acad\u00e9miques doivent \u00eatre confi\u00e9es aux professionnels de l\u2019\u00e9ducation. Les participants ont \u00e9galement mis en garde contre l\u2019influence croissante de la d\u00e9sinformation et des agendas id\u00e9ologiques qui fragilisent la notion m\u00eame de v\u00e9rit\u00e9 partag\u00e9e. En r\u00e9ponse, ils ont plaid\u00e9 pour un investissement renouvel\u00e9 dans une \u00e9ducation fond\u00e9e sur les faits, qui d\u00e9veloppe l\u2019esprit critique et la responsabilit\u00e9 civique.<\/p>\n Le principe de subsidiarit\u00e9, inscrit dans les trait\u00e9s europ\u00e9ens, a \u00e9t\u00e9 mis en avant comme un m\u00e9canisme essentiel pour pr\u00e9server la diversit\u00e9 au sein des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs nationaux tout en respectant les libert\u00e9s individuelles \u00e0 l\u2019\u00e9chelle locale. Enfin, les intervenants ont soulign\u00e9 que l\u2019Europe devait jouer un r\u00f4le moteur dans la d\u00e9fense du droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, non seulement sur son territoire, mais aussi \u00e0 travers ses politiques de coop\u00e9ration et d\u2019aide internationale.<\/p>\n L\u2019\u00e9v\u00e9nement a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 des contributions \u00e9clairantes de Miriam Lexmann<\/strong>, d\u00e9put\u00e9e europ\u00e9enne (PPE), Ignasi Grau Callizo<\/strong>, directeur de l\u2019OIDEL, le professeur Jan De Groof<\/strong> de l\u2019Universit\u00e9 de Bologne, Ashley Berner<\/strong>, directrice de l\u2019Institut pour les politiques \u00e9ducatives de l\u2019Universit\u00e9 Johns Hopkins, et Gonzalo Sanz-Magall\u00f3n Rezusta<\/strong>, professeur honoraire au CEU-CEFAS. Le d\u00e9bat a \u00e9t\u00e9 mod\u00e9r\u00e9 par Peter Hefele<\/strong>, directeur politique du Wilfried Martens Centre.<\/p>\n \u00c0 partir des \u00e9changes riches de cette journ\u00e9e, le Wilfried Martens Centre \u00e9laborera des recommandations politiques pour renforcer la libert\u00e9 d\u2019enseignement au sein de l\u2019Union Europ\u00e9enne.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Bruxelles (Belgique), 8 avril 2025 | L\u2019\u00e9ducation demeure l\u2019un des outils les plus puissants pour promouvoir des soci\u00e9t\u00e9s libres et d\u00e9mocratiques. \u00c0 OIDEL, l\u2019Organisation internationale pour le droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et \u00e0 la libert\u00e9 d\u2019enseignement, la d\u00e9fense et la promotion de la libert\u00e9 d\u2019enseignement sont au c\u0153ur de notre mission.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":14680,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-14678","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-autres","category-1","description-off"],"yoast_head":"\n